Digitální profily, k čemu FP přispívá tváří v tvář jeho nedostatku

Podle zprávy „Anatomy of the technology talent gap“ vypracované asociací DigitalES je ve španělských společnostech 120 000 neobsazených pozic v technologickém profilu a předpovědi potvrzují, že toto číslo poroste: v příštích deseti bude ve Španělsku potřeba 1,4 milionu odborníků. let.

Ve Španělsku dosahuje míra zaměstnanosti v IT sektoru 81,5 % a 43 % společností plánuje zaměstnat další technologické profesionály. V současné době je ICT sektor globálním lídrem v náboru s 31 %, ale stále je nedostatek vyškolených a kvalifikovaných odborníků.

Umělá inteligence, velká data a analýzy dat proměňují všechna odvětví: od nákupních zkušeností přes logistiku až po cestování, kde se již analyzuje pohyb obyvatelstva, aby bylo možné předvídat cesty, možné incidenty a dokonce i dopravní nehody.

Podle údajů z minsait jedna ze dvou organizací již dnes používá AI ke zlepšení a optimalizaci svých interních procesů a konkrétně ke zlepšení diagnostiky a prevence nemocí a také ke zlepšení péče o pacienty, řízení a analýzy. Velké hyperškálovače jako Amazon, Google, Meta a Microsoft zase podporují vývoj všech typů nástrojů poháněných umělou inteligencí, které jsou určeny nejen pro velké společnosti, ale i pro malé a střední podniky.

V případě kybernetické bezpečnosti čísla hovoří sama za sebe o nutnosti zapojit do této oblasti odborníky. Podle nejnovější výroční zprávy o hrozbách CrowdStrike se počet narušení cloudu za poslední rok zvýšil o 75 % a počet obětí krádeží dat na darkwebu vzrostl o 76 %. Společnosti naléhavě najímají odborníky specializované na kybernetickou bezpečnost: 31 % společností připouští, že jejich oddělením kybernetické bezpečnosti podle nejnovější studie Kaspersky chybí dostatek zaměstnanců.

FP a digitální profily

Trh práce vyžaduje vysoce specializované profily ICT profesionálů a odborná příprava, FP, poskytuje kvalitní reakci na školení tím, že zahrnuje digitální profily, které společnosti hledají. Klíčové je nabízet kvalitní oficiální školení, které odpovídá požadavkům firem jak v certifikacích, s partnery, tak v dovednostech a praktických zkušenostech ve spolupráci s firmami. Nabídka školení ve Španělsku však čelí velké výzvě, napravující opuštění studia, zejména v oborech STEM, které zahrnují jak zdravotnickou, tak technologickou oblast.

Klíčové je nabízet kvalitní školení, které odpovídá požadavkům firem jak v certifikacích, s partnery, tak v dovednostech v profilech, jinak přijdeme o skvělou příležitost

Podle našich zkušeností je jedním z hlavních důvodů tohoto opuštění nedostatečná návaznost studentů v prvních měsících vysoké školy nebo odborné přípravy. V tomto smyslu OECD opakovaně zdůrazňuje, že je důležité mít alespoň jednoho poradce na každých 250 studentů.

V naší zemi tohoto čísla zdaleka nedosahujeme, protože v průměru na 750 studentů připadá jeden poradce, a proto ve střediscích odborného vzdělávání, jako je mope, věříme, že bychom měli zaměřit své úsilí na to, abychom studenta neustále doprovázeli a vedli. a proto jsme zlepšili číslo OECD z 250 na 90, protože chceme každému studentovi sloužit individuálně. V současné době máme jednoho lektora na každých 90 studentů spolu s multidisciplinárním a koordinovaným týmem, který kromě lektorů zahrnuje také odborné učitele a pedagogické poradce.

Spojení teoretické přípravy s praktickým učením je další z výzev, které společnosti požadují, na kterou musí školicí střediska reagovat. Praktické zkušenosti jsou základním pilířem technologické odborné přípravy.

V našem případě, po více než deseti letech zkušeností s výcvikem více než 2 500 domácích i zahraničních studentů s oficiálními tituly, našimi vlastními a certifikačními kurzy, jak ve zdravotnickém oboru farmacie, parafarmacie a protetické audiologie, tak i v technice, jsme odhodláni k interaktivnímu vzdělávacímu modelu prostřednictvím online kurzů, ale s prezenčními semináři a stážemi ve společnostech, které nejenže nabízejí cenné zkušenosti, ale také doplňují jejich akademické vzdělání praktickými dovednostmi relevantními pro daný sektor.

Odborné vzdělávání specializované na technologie je odpovědí, kterou vyžaduje digitální transformace, které společnosti dnes čelí. Agilní školení profesionálů v technologických kompetencích a dovednostech požadovaných trhem je nezbytné, pokud nechceme zůstat pozadu v digitální transformaci naší země. Analýza dat, kybernetická bezpečnost, umělá inteligence a vývoj aplikací jsou zásadní pro budoucnost organizací a je nezbytné vyškolit profesionály připravené na tyto výzvy.